龚良富，东宝区浏河小学数学教师。他扎根教育工作37年，担任班主任工作22年。作为班主任，他以一颗热忱的爱心去关爱每个孩子的成长，总是耐心去等待每个孩子的进步，特别善于对“问题学生”因势利导，静待花开。
        课堂上，他严格要求每一位学生，善于激发学生学习兴趣。课后，他将学生行为习惯培养作为重中之重，做学生的良师益友。他经常与家长畅谈学生的学习和行为习惯，共同探讨合适的教育方法，做家长的知心朋友。        2019年，他参加中国教育科学研究院重点课题“积极心理健康教育”子课题“培养小学生人际交往能力的实践研究”并结题。
        他热爱关心每一位学生。“时光不语，静待花开。”这是他的班主任工作法宝，特别是对待成绩差的学生，或者是问题学生，他总是耐心细致地引导和鼓励。
        他班上有一个轻度抑郁的女学生叫小林。小林刚转到学校时，常常低着头发呆，经常以身体不舒服为由不到校。龚老师了解到她属于单亲家庭，从小缺少母爱。龚老师没有放弃，只要小林不到校他就去家访，义务为她补课，并积极联系专业人士为她进行心理疏导。两个月的心理疏导，加上老师无微不至的关怀、班上同学们的主动帮助，学期末小林同学的心理状况得到了明显改善，脸上的笑容多了，缺课现象愈来愈少，朋友也多了起来，后来顺利进入初中学习。