杨方英，任沙洋县后港镇后港小学英语教师兼教导主任，心理咨询师。在工作中，她用爱心哺育学生，不仅教授学生知识，还经常关注学生心理健康。作为沙洋县首届学科带头人和骨干教师，她常说，学校的良性发展，需要以老带新。她对新入职的教师用心帮扶，不仅对他们有专业上的要求，而且关心他们的生活，让他们感受集体的温暖。
        杨老师常说，教师的职责是教书育人，老师要善做孩子心灵的点灯人。六年级学生小肖，父母离异后，跟随外婆生活。她总是在课堂上做些怪动作然后发出各种怪笑。许多教过她的老师都直摇头。
        杨老师接手她所在班级后，发现孩子学习能力不错，所以上课经常点她回答问题，课后带她到心理辅导室摆沙盘，在游戏中让她敞开心扉——孩子说，自己三年级时就觉得所有人都不爱她，想一死了之，所以故意搞怪，希望别人重视她。杨老师对她说：“感谢你对我的信任，以后让我们做无话不说的朋友吧。”
       杨老师联系了她的妈妈，明确告知孩子的心理状况，并告知孩子渴望关注，希望家长能配合，不管多忙、不管在哪，都要每天和孩子通话。只要发现小肖有一点进步，杨老师都送她一件小礼物，有时是一颗糖，有时是书写本，有时是一本书。一个多学期下来，小肖对杨老师说，以前的想法太狭隘了，原来生活中有这么多的快乐和美好，她要好好学习，好好享受生活。